FORMATIONS OUVERTES AUX INSCRIPTIONS

Développez vos pratiques, à votre rythme

Des journées de formation en petit groupe, conçues pour les professionnel·le·s du secteur santé-social. Les sessions sont limitées à 12 participant·e·s afin de préserver la qualité des échanges.

16 mars 2027Session ouverte

Formation IA

Déployer l’IA dans son établissement sans risque (pour les cadres)

Un cadre d’utilisation clair, réaliste et sécurisé pour les usages de l’intelligence artificielle dans une institution.

Durée
1 journée
Formateur·trice
Georges-André Tabet
Lieu
Communiqué avec la confirmation
Places
Maximum 12 · disponibilité à confirmer

Au programme

  • Comprendre les enjeux de l’intelligence artificielle dans les institutions santé-social.
  • Identifier les risques liés aux données sensibles, aux erreurs de l’IA et aux usages non encadrés.
  • Poser un cadre d’utilisation clair et applicable avec les équipes.

Pour qui ? Directions, cadres, responsables qualité et responsables de formation du secteur santé-social.

23 mars 2027Session ouverte

Formation Nutrition et santé au travail

Nutrition et santé au travail : prévenir la fatigue et renforcer l’énergie

L’alimentation influence directement l’énergie, la concentration et le bien-être au travail.

Durée
1 journée (6 heures)
Formateur·trice
Laurence Grosjean
Lieu
Renens
Places
Maximum 12 · disponibilité à confirmer

Au programme

  • Comprendre comment l’alimentation influence l’énergie, la concentration et le bien-être au travail.
  • Identifier les situations à risque : repas sautés, hypoglycémies, déshydratation et contraintes propres aux métiers exigeants.
  • Mettre en place des stratégies alimentaires simples et durables, adaptées au quotidien professionnel.

Pour qui ? Professionnel·le·s exerçant des métiers exigeants et souhaitant renforcer leur énergie au travail.

6 avril 2027Session ouverte

Formation Communication avec la personne âgée

Communication avec la personne âgée

Cette formation permet aux professionnels d’adapter leur communication aux besoins spécifiques de la personne âgée, en tenant compte du vieillissement, de la perte d’autonomie et des troubles cognitifs.

Durée
À confirmer
Formateur·trice
À confirmer
Lieu
À confirmer
Places
Maximum 12 · disponibilité à confirmer

Au programme

  • Découvrir, à travers des situations concrètes du quotidien, des repères simples pour mieux comprendre certains comportements.
  • Prévenir les tensions et ajuster sa posture professionnelle.
  • Favoriser une relation plus respectueuse, rassurante et sécurisante, tout en améliorant la qualité de l’accompagnement.

Pour qui ? Professionnel·le·s accompagnant des personnes âgées.

Avril 2027 — date à définirPréinscriptions ouvertes

Formation Concept du rétablissement

Concept du rétablissement

Appliquer et comprendre le concept du rétablissement pour un meilleur accompagnement.

Durée
1 journée (8 heures)
Formateur·trice
À confirmer
Lieu
À confirmer
Places
Maximum 12 · disponibilité à confirmer

Au programme

  • Relier les notions de forces, de participation et d’autodétermination aux situations de terrain.
  • Soutenir une posture professionnelle centrée sur les ressources de la personne.
  • Construire un langage commun entre professionnels en institution.

Pour qui ? Équipes souhaitant renforcer l’accompagnement orienté rétablissement, pouvoir d’agir et santé psychique.

Avril 2027 — date à définirPréinscriptions ouvertes

Formation Troubles psychiques et transition vers l’âge adulte

Troubles psychiques et transition vers l’âge adulte

La complexité des troubles psychiques nécessite des repères professionnels solides.

Durée
1 journée (6 heures)
Formateur·trice
Yannick Heim
Lieu
À confirmer
Places
Maximum 12 · disponibilité à confirmer

Au programme

  • Comprendre les enjeux psychiques et développementaux propres aux transitions vers l’âge adulte.
  • Disposer de repères sur les principaux troubles psychiques rencontrés chez les jeunes.
  • Renforcer les pratiques d’accompagnement dans les situations complexes de terrain.

Pour qui ? Professionnel·le·s accompagnant des jeunes en transition vers l’âge adulte présentant des troubles psychiques, dans des contextes institutionnels éducatifs.

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