Décoder les comportements pour maintenir une relation de qualité au quotidien.
1 journée (6 heures)
10
2’190 CHF
Dans vos locaux
Attestation de participation
01 | Comprendre les mécanismes de la maladie d’Alzheimer et des démences apparentées
02 | Décoder les troubles du comportement comme l’expression de besoins non satisfaits
03 | Maîtriser des approches non médicamenteuses concrètes pour un accompagnement adapté au quotidien
Près de la moitié des résident·e·s en EMS sont atteints de démence. Face aux comportements déroutants — agitation, déambulation, refus de soins, agressivité — les équipes se sentent souvent démunies.
Cette formation apporte des clés de compréhension concrètes : ce qui se passe dans le cerveau, pourquoi la personne réagit ainsi, et surtout comment adapter sa communication et sa posture pour maintenir une relation de qualité.
Vous découvrirez les approches Humanitude, Montessori adaptée et validation de Naomi Feil, et les mettrez en pratique à travers des mises en situation tirées de votre quotidien professionnel. Chaque participant·e repart avec des outils immédiatement applicables.
Formation Alzheimer et démence
Cette formation s’adresse aux équipes qui accompagnent des personnes vivant avec une maladie d’Alzheimer, une démence ou des troubles cognitifs apparentés. Elle aide à mieux comprendre les comportements, les pertes de repères, les réactions émotionnelles et les besoins relationnels au quotidien.
L’objectif n’est pas de transformer les professionnels en spécialistes médicaux, mais de leur donner des repères concrets pour communiquer, sécuriser, adapter l’environnement et maintenir une relation de qualité avec la personne accompagnée.
Pour les EMS et institutions de Suisse romande, cette page doit devenir la référence sur les recherches “formation Alzheimer EMS”, “formation démence Suisse romande” et “formation troubles cognitifs personnes âgées”.
Les comportements dits difficiles sont souvent l’expression d’un besoin, d’une peur, d’une surcharge, d’une douleur, d’une incompréhension ou d’une perte de repères. Les interpréter trop vite peut renforcer la tension ou épuiser les équipes.
La formation aide les professionnels à observer la situation, identifier les déclencheurs possibles, ajuster la communication et construire des réponses plus cohérentes entre collègues.
Les approches de validation, de communication adaptée, d’environnement facilitant et de maintien de l’autonomie peuvent être abordées selon le niveau et les besoins de l’équipe.
Les demandes de formation Alzheimer et démence partent souvent de situations répétées qui fatiguent les équipes et interrogent la posture professionnelle.
Comprendre les pertes de repères, les questions répétées, les inquiétudes et les besoins de réassurance.
Lire le refus comme une information possible plutôt que comme une provocation ou un manque de collaboration.
Travailler les situations qui se répètent afin de réduire l’usure, les réponses contradictoires et le sentiment d’impuissance.
Oui. Elle est particulièrement pertinente pour les EMS et institutions qui accompagnent des personnes âgées vivant avec une démence, une maladie d’Alzheimer ou des troubles cognitifs.
Oui. Elle aide à comprendre les comportements, à repérer les déclencheurs possibles et à ajuster les réponses professionnelles.
Non. Elle peut réunir des professionnels soignants, accompagnants, éducatifs, hôteliers ou cadres selon l’objectif de l’institution.
Oui. Les exemples peuvent être adaptés aux situations rencontrées dans votre institution afin de construire des repères directement applicables.
Nous sommes là pour répondre à vos questions et vous aider à organiser votre formation. Remplissez le formulaire ci-dessous, et nous vous répondrons dans les plus brefs délais.
Horaires
Du lundi au vendredi de 09h00 à 16h30
